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Pourquoi l’étude ACE est Importante pour les Parents

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Pourquoi l’étude ACE est Importante pour les Parents

L’une des études les plus complètes sur les effets à long terme des expériences négatives vécues dans l’enfance est l’étude ACE (Adverse Childhood Experiences – Éxpériences Négatives de l’Enfance). Ce billet explique brièvement en quoi elle consiste et comment elle peut vous aider, en tant que parent ou soignant, à élever un enfant plus équilibré.  De 1995 à 1997, Kaiser Permanente and the Centers for Disease Control and Prevention ont recruté des participants pour une étude à long terme connue sous le nom d’étude ACE. Au final, l’étude a été menée auprès de 17 337 participants. 

Que mesure l’étude ACE ? 

Dans le cadre de l’étude ACE, on a demandé aux gens s’ils avaient vécu l’une des 10 expériences suivantes pendant leur enfance : 

01

VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE 

02

ABUS PHYSIQUE 

03

ABUS SEXUEL 

04

MÈRE TRAITÉE VIOLEMMENT 

05

ABUS DE SUBSTANCES DANS LE FOYER 

06

MALADIE MENTALE au foyer 

07

SÉPARATION OU DIVORCE DES PARENTS 

08

MEMBRE DU foyer INCARCÉRÉ 

09

NÉGLIGENCE ÉMOTIONNELLE 

10

NÉGLIGENCE PHYSIQUE 

Chacune des expériences ci-dessus augmente le score d’une personne. Plus le score est élevé, plus la personne est exposée aux risques suivants, bien que cette liste ne soit pas exhaustive : 

  • Alcoolisme 
  • Dépression 
  • Consommation de drogues illicites 
  • Stress financier 
  • Tentatives de suicide 
  • Grossesses non désirées 
  • Violence sexuelle 
  • Mauvais résultats scolaires 
    Vous pouvez consulter le site web des  Centres pour le contrôle et la prévention des maladies  pour un examen plus approfondi de l’étude et des risques associés à un score ACE élevé. 

    Que pouvons-nous apprendre de l’étude ACE? 

    Si l’on examine la première liste, on constate qu’une chose peut en entraîner une autre. Si la mère d’un enfant est maltraitée, il y a de fortes chances que l’enfant le soit aussi, sous une forme ou une autre. La négligence émotionnelle peut conduire un enfant à devenir la cible d’un auteur d’abus sexuels. Une maladie mentale domestique peut signifier qu’un enfant est physiquement négligé. Il est difficile de prendre un aspect de l’ACE sans le relier à un autre. 

    Quel est donc le rapport avec la prévention des abus sexuels à l’égard de votre enfant ? 

    L’étude ACE nous montre qu’il existe des facteurs qui rendent votre enfant plus vulnérable aux abus sexuels. En examinant le score ACE potentiel de votre enfant, vous pouvez voir les points sur lesquels vous devez vous concentrer et consacrer plus d’énergie. 

    Par exemple, si votre récent divorce a fait que votre enfant se sent négligé sur le plan affectif, vous avez encore le temps de remédier à cette situation. Évaluez votre situation et soyez honnête sur ce que vous pouvez faire pour réduire le score ACE de votre enfant. Plus vous êtes informé, plus vous pouvez prendre de bonnes décisions. Donnez à votre enfant les meilleures chances de devenir un adulte équilibré et performant. 

    Comment signaler les abus sexuels aux États-Unis

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    Comment signaler les abus sexuels aux États-Unis

    Si vous vous êtes trouvé dans la situation difficile de savoir ou de soupçonner que des abus sexuels se produisent, vous pourriez avoir des questions ou des hésitations au sujet de signaler la violence. Cependant, il est important de signaler ce qui se passe pour que l’abus cesse et que toutes les personnes concernées puissent être mises en contact avec les ressources dont elles ont besoin pour commencer à se rétablir et à guérir. 

    Nous ne voulons pas minimiser combien il peut être difficile et effrayant d’envisager de signaler un abus sexuel. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles vous ne souhaitez pas le faire. L’agresseur peut être une personne que vous aimez et à laquelle vous tenez, notamment un membre de votre famille ou même un enfant ou un adolescent. Vous pouvez avoir l’impression que le fait de le signaler vous perturbera et que l’abus ne vous regarde pas. Vous pouvez vous dire que vous devez être absolument certain qu’il s’agit d’un abus avant de le signaler. 

    Malgré les inquiétudes légitimes que vous pouvez avoir, pensez à ce qui est en jeu pour l’enfant victime d’abus. Les enfants qui subissent un traumatisme tel qu’un abus sexuel peuvent en subir les conséquences pour le reste de leur vie. Vous devez faire tout ce qui est en votre pouvoir pour empêcher ce traumatisme de se produire et, si des abus sexuels ont eu lieu, de se poursuivre. Voici quelques questions pratiques que vous pouvez vous poser sur le signalement aux États-Unis. 

    À QUI DOIS-JE FAIRE RAPPORT?

    En général, vous devez faire un rapport aux services de protection de l'enfance (CPS). Leur objectif premier sera d'assurer la sécurité et le bien-être à long terme de l'enfant. Trouvez l' agence spécifique dans votre État à laquelle vous devez vous adresser. 

    QUE SE PASSE-T-IL APRÈS MON SIGNALEMENT?

    Les services de protection de l'enfance (CPS) mèneront une enquête, et parfois les forces de l'ordre apporteront leur aide, en particulier si l'agresseur est susceptible d'avoir des conséquences juridiques. Les enquêtes impliquent souvent une entrevue avec l’enfant. 

    MON NOM RESTERA-T-IL CONFIDENTIEL?

    Dans la plupart des États, vous pouvez faire un signalement anonyme, mais les responsables trouveront utile d'avoir votre nom si vous êtes prêt à le donner. Votre nom devrait rester confidentiel après votre signalement. Les employés des services de protection de l'enfance et des forces de l'ordre ne communiqueront pas d'informations dans le cadre d'une enquête en cours. 

    L’ENFANT SERA-T-IL RETIRÉ DE LA MAISON?

    L’objectif principal des services de protection de l'enfance est d’assurer la sécurité et le bien-être de l’enfant. Retirer l'enfant de son foyer est généralement un dernier recours car cela est très perturbant. La première ligne d'attaque consiste à mettre en place des contrôles et des mesures de protection au sein du foyer pour s'assurer que l'enfant est en sécurité. Un enfant n'est retiré que si les autorités déterminent qu'un adulte ne peut pas assurer une prise en charge et une protection adéquates. 

    SUIS-JE LÉGALEMENT TENU DE FAIRE UNE DÉCLARATION?

    Presque tous les États ont des lois sur le signalement obligatoire qui obligent certaines personnes à signaler tout abus sexuel suspecté ou confirmé. Consultez ces résumés des lois des États pour savoir quelles sont vos obligations. 

    Il existe d’autres ressources pour vous aider si vous avez encore des questions sur le signalement et si vous avez besoin de soutien tout au long du processus. 

    Stop it Now: 1-888-PREVENT (888-773-2362). 

    Childhelp: 1-800-4-A-CHILD (800-422-4453). 

    Base de données des lois de l’État 

    À propos de l'auteur

    Image

    Mark Hartvigsen

    Online Education and Engagement Director
    Mark Hartvigsen travaille chez Saprea depuis 2017 dans divers rôles axés sur l'éducation. Il a également l'occasion d'enseigner un cours de percussion sur le lieu de retraite de l'Utah. Mark est titulaire de diplômes universitaires en anglais et en musique. Avant de travailler chez Saprea, il a enseigné au niveau universitaire dans divers domaines. Il est passionné par le pouvoir de l'éducation pour aider les survivants sur leur chemin de guérison et pour protéger les enfants et les adolescents. Le fait de vivre près de son neveu et de ses nièces incite Mark à se joindre à la lutte contre les abus sexuels sur les enfants. En dehors du travail, Mark est un passionné de musique qui a joué du piano pendant presque toute sa vie. Il aime également faire de la randonnée et du ski dans les magnifiques montagnes de l'Utah.

    8 Mythes sur les Abus Sexuels Envers les Mineurs

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    8 Mythes sur les Abus Sexuels Envers les Mineurs

    Lorsque les mythes concernant les abus sexuels sur les mineurs sont acceptés comme des vérités, les survivants peuvent être plus enclins à garder le silence.

    Pour briser le silence et réduire le risque d’abus sexuels, il faut connaître la vérité sur les abus sexuels. Vous trouverez ci-dessous huit mythes que nous devrions tous nous efforcer de dissiper :

    01

    les abus sexuels comprennent toujours des contacts physiques

    Les abus sexuels comprennent également des contacts non physiques. Les agresseurs peuvent exposer les enfants à la pornographie ou participer à des actes de voyeurisme. Ces actes peuvent avoir les mêmes effets à long terme sur un enfant que les abus sexuels physiques.

    02

    Les abus sexuels n’arrivent qu’aux filles

    Même si l’on ne parle pas aussi souvent des abus dont sont victimes les garçons, 1 garçon sur 10 sera victime d’abus sexuels avant l’âge de 18 ans. Vos fils ont besoin de votre protection, tout comme vos filles.

    03

    Le risque lié aux inconnus est la principale cause d’abus sexuels

    Souvent, les agresseurs sont des personnes que nous côtoyons régulièrement. Il a été rapporté que 90 % des personnes victimes d’abus connaissaient leur agresseur. 60 % sont abusées par un ami de la famille en qui elles ont confiance et 30 % sont abusées par un membre de la famille. Si le risque lié à un inconnu existe, il n’est en aucun cas le plus grand risque.

    04

    les abus sexuels ne se produisent que dans des fourgonnettes blanches ou des ruelles sombres

    Les abus sexuels peuvent se produire (et se produisent) partout où se trouvent les enfants, notamment dans les écoles, les églises, les centres communautaires ou à la maison. Les abus sexuels peuvent même avoir lieu en ligne. C’est pourquoi il est important d’être toujours en alerte et d’avoir un dialogue permanent sur les risques d’abus avec vos enfants.

    05

    les abus sexuels sont toujours signalés aux autorités

    En raison de la honte qui accompagne ce sujet, de nombreux cas d’abus sexuels ne sont pas signalés. Moins de 12 % des cas sont signalés aux autorités compétentes. Cela est dû en grande partie au fait que les auteurs menacent de faire du mal afin de protéger leurs abus. Pire encore, les familles balaient souvent le problème sous le tapis une fois que l’enfant s’est manifesté, causant ainsi des dommages supplémentaires.

    06

    la traite des êtres humains à des fins sexuelles n’existe pas dans votre communauté

    La traite des êtres humains existe dans toutes les communautés. Selon DoSomething.org, entre 14 500 et 17 500 personnes sont victimes de la traite aux États-Unis chaque année. L’âge moyen auquel un enfant entre dans le commerce du sexe aux États-Unis est de 12 à 14 ans. Peu importe la taille de la ville dans laquelle vous vivez, la traite des êtres humains a lieu dans votre communauté.

    07

    Les abus ne sont perpétrés que par des adultes

    Dans plus de la moitié des cas, un enfant est abusé sexuellement par un autre mineur.5 Certains enfants qui adoptent ce comportement ont eux-mêmes été victimes d'abus sexuels. D'autres facteurs peuvent être l'exposition à du matériel sexuellement explicite, le fait d'avoir été témoin d'une activité sexuelle ou d'avoir subi d'autres formes d'abus. Dans certains cas, l'enfant agit de manière impulsive, sans intention de nuire. Plus vite ces comportements seront abordés, plus vite ils cesseront.

    08

    Les abus sexuels sont inévitables et je ne peux rien faire pour les empêcher
    Des parents et des soignants bien informéspeuventréduire considérablement la probabilité d’abus sexuels. En prenant des mesures pour rester informé sur la façon de prévenir, de reconnaître et de réagir aux abus sexuels, vous disposerez des outils nécessaires pour protéger vos enfants. De plus, en maintenant un dialogue ouvert avec vos enfants sur une sexualité saine, vous leur donnerez la confiance dont ils ont besoin pour se confier à vous sur ce sujet sensible. 

    Que Faire si Vous Soupçonnez que Votre Enfant a été Victime d’Abus Sexuels

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    Que Faire si Vous Soupçonnez que Votre Enfant a été Victime d’Abus Sexuels

    Vous avez peut-être remarqué quelques-uns des signes physiques ou comportementaux révélateurs d’un abus sexuel chez votre enfant ou un enfant dont vous êtes proche. Que faire maintenant ?

    La plupart des gouvernements ont des lois claires sur ce que vous devez faire si vous soupçonnez l’abus d’un enfant. Renseignez-vous sur la législation locale afin de connaître les mesures à prendre et l’ordre dans lequel elles doivent être prises.

    Mais, plus immédiatement, comment devez-vous réagir et que devez-vous dire à votre enfant ? Voici huit choses qui peuvent vous aider à réagir à la situation après avoir reconnu les signes.

    01

    FAITES PREUVE DE DÉLICATESSE 

    L'enfant peut avoir honte, se sentir gêné ou même avoir peur lorsqu'il s'agit de parler de la situation. Assurez-vous d'être sensible à ce que ressent l'enfant lorsque vous lui parlez.

    02

    RÉPONDEZ, NE RÉAGISSEZ PAS 

    En plus des émotions de l'enfant, vous devez vous assurer d'être conscient des vôtres. La colère contre l'agresseur peut être interprétée par l'enfant comme une colère contre lui. Il est important de maîtriser vos émotions et de répondre de manière contrôlée et aimable. Cela aidera à établir ou à maintenir la confiance avec l'enfant. 

    03

    ÉCOUTEZ

    Vous voulez peut-être connaître tous les détails de la situation, mais n'interrogez pas l'enfant. Prenez le temps de l'écouter activement. Laissez-le vous dire ce qu'il veut, comment il veut, et dans l'ordre qu'il veut. Vous aurez tout le temps d'apprendre les détails plus tard.

    04

    FAITES-LUI SAVOIR QU’IL EST EN SÉCURITÉ 

    Quatre vingt pour cent des abuseurs sexuels sont des personnes que l'enfant connaît, et il peut s'agir de quelqu'un en qui il avait confiance. Faites tout votre possible pour faire comprendre à l'enfant qu'il est en sécurité avec vous et qu'il peut s'ouvrir à vous.

    05

    VALIDER SES SENTIMENTS 

    Quel que soit le sentiment qu'il éprouve, il est tout à fait valable pour la situation, même s'il se sent engourdi. Dites-lui que ses sentiments sont importants et n'écartez pas les sentiments de honte qu'il peut éprouver. Ne pas tenir compte de ses sentiments peut faire plus de mal que de bien à long terme.

    06

    NE FORCEZ PAS LES CHOSES

    Un enfant n'est peut-être pas prêt à parler. Il n'est peut-être pas prêt à vous montrer où il a mal. Ne le forcez pas. Parfois, la meilleure aide consiste à lui faire savoir que vous êtes au courant et que vous êtes là quand il sera prêt.

    07

    CE N’EST PAS DE SA FAUTE

    Cela peut vous sembler évident, mais pas pour lui. Il est fréquent que les enfants se rendent responsables d'une partie ou de la totalité de l'abus. Rassurez votre enfant en lui disant que ce n'est pas sa faute et qu'il n'est pas responsables des actes de son agresseur.

    08

    DEMANDER DE L’AIDE PROFESSIONNELLE

    Les abus sexuels peuvent affecter toute la famille et la dynamique familiale. Un thérapeute peut non seulement faciliter les étapes nécessaires au rétablissement de l'enfant, mais aussi aider la famille à se rétablir.

    Vous pouvez vous sentir dépassé par votre responsabilité dans cette situation, mais reconnaissez que vous aidez votre enfant, faites de votre mieux et obtenez l’aide nécessaire. Vous êtes son parent, son tuteur ou un adulte de confiance. Ce que vous faites peut faire, et fera, une énorme différence pour l’aider à reprendre espoir et à gérer sa guérison.

    Bons Secrets et Mauvais Secrets : Comment Aider les Enfants à Faire la Différence

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    Bons Secrets et Mauvais Secrets : Comment Aider les Enfants à Faire la Différence

    Les abus sexuels prospèrent dans le secret. Les auteurs de ces abus font souvent promettre aux enfants qu’ils agressent de garder ce qui s’est passé « notre petit secret ». Cela peut être source de confusion pour certains enfants, car ils ont assimilé les secrets à des choses amusantes comme une fête d’anniversaire ou un voyage à Disneyland. Voici trois choses que vous pouvez faire pour aider à protéger vos enfants et les empêcher de garder un secret qui pourrait leur nuire.

    Faites la différence entre les bons et les mauvais secrets ou surprises.

    Enseignez à votre enfant que certains secrets peuvent être nuisibles et que personne ne devrait lui demander de garder un mauvais secret. Dites-lui que certains secrets peuvent blesser quelqu’un et qu’il doit vous en parler immédiatement. D’un autre côté, si vous achetez une voiture à votre conjoint, c’est une bonne surprise que vous voulez que votre enfant garde pour lui. Dites-lui que les bonnes surprises sont temporaires et se terminent dans la joie. Les mauvais secrets sont permanents et peuvent se terminer dans la tristesse.

    Créer et maintenir une communication ouverte.

    Si votre enfant vous confie un secret que quelqu’un lui a demandé de garder et que vous vous emportez, réagissez mal ou lui faites honte pour avoir parlé de ce secret, il sera beaucoup moins enclin à s’ouvrir à vous à nouveau. Quel que soit le secret, respirez calmement et faites le choix conscient de répondre d’une bonne manière, et non de réagir sans réfléchir à la situation. Votre enfant saura ainsi qu’il peut continuer à venir vous voir lorsqu’il a des problèmes ou lorsqu’il a besoin de parler de quelque chose.

    Expliquez à votre enfant ce qu’est une menace.

    Certains agresseurs menacent l’enfant pour s’assurer que leurs secrets sont gardés. Expliquez à votre enfant que si quelqu’un menace de lui faire du mal (ou de vous faire du mal), il doit venir vous le dire – peu importe qui est cette personne et ce qu’elle a dit. Réfléchissez bien à la manière d’expliquer cela à votre enfant pour qu’il puisse le comprendre à son âge et à son niveau de maturité.

    Les secrets et les surprises ne sont pas quelque chose dont vous devez parler une fois et supposer que votre enfant a compris. Revenez sans cesse sur cette conversation. Chaque fois qu’il y a une surprise, rappelez à votre enfant la différence entre une bonne et une mauvaise surprise ou secret. Continuez à lui parler, à l’écouter et à lui faire sentir que vous êtes là pour lui. Quoi qu’il arrive.

    6 comportements de conditionnement d’un agresseur que chaque parent doit connaitre

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    6 comportements de conditionnement d’un agresseur que chaque parent doit connaitre

    Il est essentiel de comprendre les comportements de conditionnement ("grooming") et comment ceux-ci mènent à la maltraitance des enfants afin de protéger ces derniers. Les auteurs d'abus sexuels sur mineurs ne sont pas toujours des hommes effrayants qui rôdent autour des terrains de jeux à la recherche d'occasions. En fait, selon le Crimes Against Children Research Center (Centre de recherche sur les crimes contre les enfants), 80 % des enfants victimes d'abus sexuels connaissent leur agresseur. Ces agresseurs font des choix calculés pour préparer les enfants à l'abus. En comprenant comment fonctionne le conditionnement, les adultes peuvent intervenir plus efficacement, réagir et protéger les enfants contre tout danger.

    Qu'est-ce que le conditionnement ? Comprendre le processus de conditionnement

    Le conditionnement est le processus méthodique utilisé par un agresseur pour gagner la confiance d'un jeune, de ses parents ou même de sa communauté afin de préparer le terrain pour commettre des abus. Le processus de conditionnement peut se dérouler progressivement et ressemble souvent à une relation étroite que d'autres pourraient confondre avec du mentorat, de l'amitié ou une attention particulière. Il consiste à instaurer un climat de confiance tout en exploitant la vulnérabilité de l'enfant.

    Le Bureau national australien pour la sécurité des enfants enseigne que le processus de conditionnement a les objectifs suivant :

    • avoir accès à l'enfant ou au jeune afin de commettre des abus sexuels sur celui-ci,
    • obtenir du matériel à caractère sexuel mettant en scène l'enfant ou le jeune,
    • gagner la confiance et/ou la docilité de l'enfant ou du jeune,
    • maintenir le silence de l'enfant ou du jeune, et/ou
    • éviter que les abus sexuels ne soient découverts.

    Le conditionnement sexuel n'est pas toujours flagrant, et les enfants ne le signalent généralement pas. Les prédateurs sexuels profitent souvent de la vulnérabilité des enfants, comme leur faible estime de soi ou leur besoin d'appartenance, et peuvent se placer en position de pouvoir ou devenir une figure de confiance dans la vie d'un jeune. Il peut s'agir d'un membre du personnel de l'école de votre enfant, de son entraîneur ou de son professeur de musique, d'une personne de votre église, de la nounou ou même d'un membre de votre propre famille.

    De plus, dans le monde actuel, le conditionnement en ligne est de plus en plus courant. À travers les réseaux sociaux et autres plateformes numériques, les agresseurs peuvent nouer une relation particulière avec des victimes potentielles à l'insu de leurs parents et tuteurs..

    Même si cela peut être effrayant à imaginer, comprendre ce qu'est le conditionnement et en reconnaître les signes permet de renforcer votre intuition parentale et de réduire le risque que votre enfant soit victime d'abus sexuels.

    Six comportements courants liés au conditionnement que tous les parents doivent connaître : reconnaître les étapes du conditionnement

    Bien que les auteurs d'abus sexuels soient de tous types et de toutes origines, ils ont presque tous des points communs : ils ont souvent recours à certains comportements pour conditionner un enfant à l'abus. Ces comportements sont méthodiques, subtils, progressifs et croissants (c'est-à-dire qu'ils s'intensifient avec le temps). Nous les appelons généralement « comportements de conditionnement ».
    01
    ÉTABLIR DES RELATIONS ET INSTAURER LA CONFIANCE

    Les auteurs d'abus ont tendance à s'intéresser davantage aux relations avec les enfants qu'avec les adultes. Ils choisissent un enfant comme étant « spécial » et lui accordent une attention particulière, du temps et des cadeaux afin de créer un lien entre eux. Ils s'intéressent particulièrement à l'apparence et à la tenue vestimentaire de l'enfant et peuvent prendre un nombre excessif de photos de lui.

    En cultivant une relation avec votre enfant qui met l'accent sur la découverte de ses intérêts, de ses opinions et de ses préoccupations, vous serez mieux à même de reconnaître les relations inappropriées dans sa vie.

    02
    TESTER LES LIMITES

    Les agresseurs tenteront de tester les limites du niveau de confort de votre enfant. Ils raconteront parfois des blagues déplacées ou à caractère sexuel pour voir comment l'enfant réagira. Ils peuvent essayer de jouer à des jeux à caractère sexuel, ou des jeux de strip-tease.

    Ils observeront comment l'enfant réagit lorsqu'ils entrent dans sa chambre ou dans des endroits où les enfants sont censés avoir leur intimité, comme les toilettes. Ce test des limites est un signal d'alarme que les prédateurs utilisent pour évaluer s'ils peuvent intensifier leurs comportements de conditionnement.

    Les auteurs d'abus prospèrent dans le secret, et tester les limites les aide à savoir s'ils peuvent continuer sans se faire prendre.

    03
    TOUCHER / CONTACT PHYSIQUE

    Les agresseurs testeront les limites du contact physique avec votre enfant. Ils commencent généralement par des contacts non sexuels, tels que des tapes dans la main ou des câlins. Ils peuvent progressivement passer à des attouchements inappropriés, comme effleurer accidentellement une partie intime du corps, juste pour voir comment l'enfant réagira. Ils peuvent embrasser l'enfant ou le faire asseoir sur leurs genoux.

    Il est important de noter qu'ils passeront de contacts très innocents à des contacts physiques plus sexuels afin de tester la réaction de l'enfant. Cette escalade progressive des contacts physiques est une caractéristique courante du comportement des agresseurs et de leurs tactiques de conditionnement, qui désensibilisent l'enfant aux attouchements inappropriés.

    En éduquant vos enfants dès leur plus jeune âge sur leur corps, le consentement et la sexualité, vous leur donnez les moyens de mieux reconnaître ces comportements inappropriés qui testent les limites.

    04
    INTIMIDATION ET CONTRÔLE

    Les agresseurs ont recours à l'intimidation pour empêcher l'enfant de parler à quelqu'un d'autre des abus qu'il subit. Ils commencent par tester la réaction de l'enfant en lui reprochant quelque chose de simple. Ils observent si l'enfant se défend ou s'il en parle à un adulte. Ensuite, ils passent à la menace ou font en sorte que l'enfant se sente coupable et/ou honteux.

    Les prédateurs utilisent souvent la peur ou la honte pour empêcher l'enfant de parler à quelqu'un d'autre des abus. Ils peuvent utiliser des phrases telles que « Personne ne te croira » ou menacer l'enfant d'un danger (ou d'un danger pour un être cher) afin de garder le contrôle et de le réduire au silence.

    En établissant intentionnellement une relation solide et saine avec votre enfant, vous maintenez une communication ouverte. Ce type de relation donne aux enfants la possibilité de partager ce qui se passe dans leur vie sans crainte.

    05
    PARTAGE DE CONTENU À CARACTÈRE SEXUELLEMENT EXPLICITE

    Les auteurs d'abus partagent souvent du contenu à caractère sexuel et du matériel sexualisé afin de normaliser l'activité et le comportement sexuels. Ils utilisent librement des termes sexuels en présence de votre enfant. Ils peuvent montrer des images ou des vidéos à caractère sexuel et commencent souvent par établir une relation sexualisée par le biais de messages ou de SMS. Exposer les enfants à des contenus à caractère sexuel revient à les désensibiliser à des sujets inappropriés et à les pousser vers des interactions abusives.

    En surveillant l'utilisation que fait votre enfant des technologies, vous pouvez être plus attentif aux contenus sexuellement explicites qu'il envoie ou reçoit.

    06
    COMMUNIQUER EN SECRET
    Les agresseurs rechercheront tous les moyens possibles pour communiquer secrètement avec un enfant. Ces interactions peuvent commencer en ligne, via les réseaux sociaux ou des plateformes de messagerie privée. Ils encouragent souvent les enfants à envoyer des SMS et des messages, qui peuvent être facilement cachés aux autres. N'oubliez pas que les agresseurs prospèrent dans le secret, ils encourageront donc probablement l'enfant à garder leurs interactions secrètes, ce qui est un signal d'alarme majeur.

    Exemples de comportements de conditionnement

    Safe Kids Thrive décrit les auteurs d'abus sexuels sur mineurs comme des décideurs actifs. Les prédateurs évaluent en permanence leurs chances de réussir à commettre ce crime tout en pesant le pour et le contre par rapport au risque d'être pris. Vous trouverez ci-dessous une liste d'exemples supplémentaires de comportements de prédateurs et de signes avant-coureurs à surveiller :
    Un agresseur peut :
    • Chercher fréquemment à passer du temps seul avec l'enfant, en particulier dans des endroits difficiles à surveiller.
    • Préférer la compagnie de l'enfant à celle des adultes.
    • Communiquer secrètement avec l'enfant en ligne via les réseaux sociaux ou les plateformes de jeux.
    • Créer des occasions d'être seul avec l'enfant en dehors de son rôle désigné (par exemple, en tant qu'enseignant, entraîneur, etc.).
    • Essayer de s'intégrer dans la vie de la famille.
    • S'exposer « accidentellement » à l'enfant.
    • Permettre ou encourager un enfant à faire des choses que ses parents ne lui permettent pas.
    • Avoir des contacts physiques excessifs avec l'enfant (câlins, baisers, chatouilles, étreintes), même lorsque l'enfant ne le demande pas.
    • Manifester un intérêt excessif pour le développement sexuel de l'enfant.
    • Manquer de respect pour la vie privée et les limites personnelles de l'enfant.
    • Utiliser la flatterie pour instaurer un climat de confiance et de proximité.
    • Encourager des conversations inappropriées sur des sujets sexuels.
    • Utiliser des blagues ou un langage à caractère sexuel ou exposer « accidentellement » l'enfant à de la pornographie ou à d'autres contenus sexuels.
    • Offrir des cadeaux à l'enfant sans l'autorisation des personnes qui s'occupent de lui et exiger la confidentialité autour de ces cadeaux.
    • Minimiser les inquiétudes concernant la manière dont ils interagissent avec l'enfant.

    Conditionnement des membres de la famille et de la communauté

    L'un des aspects les plus méconnus du conditionnement est qu'il ne vise pas toujours uniquement l'enfant, mais peut également concerner la famille, les amis et même la communauté au sens large. Les agresseurs sont des manipulateurs habiles qui savent que gagner la confiance du réseau de soutien d'un enfant peut les aider à éviter les soupçons et à maintenir leur accès. Ils peuvent faire tout leur possible pour paraître serviables, généreux ou charmants aux yeux des parents et des personnes qui s'occupent de l'enfant, se présentant souvent comme des figures dignes de confiance, voire des modèles.

    Par exemple, un agresseur peut :

    • Proposer de garder les enfants de la famille ou de s'occuper d'eux.
    • Offrir des cadeaux à la famille.
    • S'impliquer profondément dans la vie d'une famille.
    • Faire du bénévolat dans des organisations locales au service des jeunes.
    • Proposer de conduire les enfants.
    • Organiser des soirées pyjama chez vous.
    • Toujours assister aux événements communautaires (par exemple, les fêtes d'anniversaire, les pièces de théâtre scolaires, etc.).
    • Offrir une attention particulière ou de l'aide à un parent seul.

    Ce type de comportement calculé peut rendre beaucoup plus difficile pour les adultes le fait de détecter les signes avant-coureurs ou de croire un enfant qui exprime ses inquiétudes.

    Dans certains cas, les prédateurs isolent progressivement l'enfant en créant un sentiment de dépendance ou de secret, tout en établissant des relations solides et positives avec son entourage. Leur grande visibilité au sein des familles et des communautés peut empêcher les parents de remettre en question leurs intentions. Cette double manipulation, qui consiste à paraître digne de confiance aux yeux des adultes tout en ciblant un enfant en privé, est précisément ce qui rend le conditionnement si dangereux et difficile à détecter. Il est important que les parents et les personnes qui s'occupent des enfants restent vigilants, se fient à leur instinct et se souviennent que les abus peuvent se produire même dans des environnements qui semblent sûrs.

    Que dois-je faire si un enfant me dit qu'il est victime de conditionnement ?

    Si un enfant vous dit qu'il pense être victime de conditionnement ou d'abus, votre réaction à ce moment-là est cruciale. La National Society for the Prevention of Cruelty to Children ( "La Société nationale pour la prévention de la cruauté envers les enfants") recommande d'écouter attentivement, de rassurer l'enfant en lui disant qu'il a bien fait de parler, de lui dire que ce n'est pas sa faute et de lui expliquer ce que vous allez faire ensuite. Les enfants qui révèlent qu'ils sont victimes de conditionnement ou d'abus sont souvent effrayés, confus ou incertains de ce qui se passe. Votre rôle est donc de les croire sans les juger et de vous assurer qu'ils se sentent en sécurité.

    Laissez l'enfant mener la conversation

    Laissez-les parler à leur rythme. Évitez de poser des questions suggestives et ne les poussez pas à donner des détails qu'ils ne sont pas prêts à partager. Au contraire, encouragez-les en leur disant par exemple « Merci de m'en avoir parlé » ou « Tu es très courageux d'avoir osé m'en parler ». Votre priorité est de créer un espace où votre enfant se sent protégé et écouté.

    Conseil aux parents : créez un environnement calme avant de répondre. Votre ton et votre langage corporel doivent montrer que vous écoutez et que votre enfant peut s'ouvrir en toute sécurité.

    Ne minimisez pas leurs inquiétudes

    Certains parents et tuteurs peuvent instinctivement minimiser les inquiétudes d'un enfant, en particulier lorsque l'adulte en question est une personne respectée, comme un entraîneur, un chef religieux ou un mentor. Il est naturel de vouloir croire que les personnes de confiance sont toujours sans danger, mais cette hypothèse peut être dangereuse. Le conditionnement se produit souvent sous nos yeux, et les agresseurs se positionnent fréquemment dans des rôles qui leur donnent accès aux enfants et à la confiance des familles. Ignorer le malaise ou les inquiétudes d'un enfant revient non seulement à le réduire au silence, mais aussi à créer un espace propice à la poursuite des abus. Prenez toujours au sérieux les paroles d'un enfant. Les croire est la première étape pour les protéger.

    Signalez vos préoccupations aux autorités locales ou aux services de protection de l'enfance

    Si vous pensez qu'un enfant est victime de conditionnement, risque d'être maltraité ou est victime de maltraitance, il est essentiel de signaler immédiatement vos inquiétudes aux autorités locales ou aux services de protection de l'enfance. Même si vous n'êtes pas certain, le signalement permet aux professionnels d'enquêter et de prendre des mesures pour assurer la sécurité de l'enfant. Chaque État et chaque pays dispose de lois spécifiques concernant le signalement des cas présumés de maltraitance. Aux États-Unis, vous pouvez contacter :

    • Les forces de l'ordre locales (composez le 911 si un enfant est en danger immédiat)
    • Les services de protection de l'enfance (CPS) de votre région
    • La ligne d'assistance nationale Childhelp contre la maltraitance des enfants au 1-800-4-A-CHILD (1-800-422-4453) pour obtenir une aide gratuite et confidentielle
     

    Si vous résidez en dehors des États-Unis, contactez l'agence de protection de l'enfance ou les services d'urgence de votre pays pour obtenir des conseils.

    AVERTISSEMENT

    Il est courant de lire des articles sur ces comportements de conditionnement et d'identifier des personnes qui adoptent certains de ces comportements, mais cela ne fait pas automatiquement d'elles des agresseurs. L'objectif de discuter et de s'informer sur ces comportements de conditionnement est de renforcer votre intuition et de vous aider à rester vigilant.

    Cela dit, si vous observez ces comportements et que vous avez le sentiment que quelque chose n'est pas normal, vous pouvez utiliser une stratégie que nous appelons « la confrontation avec bienveillance » pour aider à protéger votre enfant. La confrontation avec bienveillance comprend seulement deux étapes :

    1. Prenez la personne à part et expliquez-lui les limites que vous avez fixées pour votre enfant et pourquoi vous les avez fixées, et
    2. Demandez-lui de vous soutenir dans ces limites.

    Si la personne a agi de manière innocente, elle sera probablement très désolée et respectera ces limites à l'avenir. Si la personne est en fait un agresseur, elle sera sur ses gardes et continuera rarement à manipuler votre enfant. Si l' agresseur sait que vous le surveillez, il cessera généralement de cibler votre enfant.

    La première chose à retenir est que vous avez la responsabilité de vous tenir informé et de participer activement à la vie de votre enfant.

    Vous pouvez y arriver. Les mesures simples que vous prenez pour vous tenir informé peuvent être précisément celles qui protègent votre enfant du danger.

    Foire aux questions sur le conditionnement

    Le conditionnement est un processus délibéré utilisé par les auteurs d'abus pour gagner la confiance d'un enfant, et souvent celle de ses proches, dans le but de commettre des abus. Comme il peut sembler attentionné ou innocent au premier abord, le conditionnement peut être difficile à détecter. Cette Foire Aux Questions répond aux questions courantes sur ce à quoi ressemble le conditionnement, comment il se produit (en personne et en ligne) et quelles mesures vous pouvez prendre pour protéger les enfants et demander de l'aide si vous soupçonnez qu'il s'est produit.

    Explorer les ressources supplémentaires

    Partout dans le monde, de nombreuses organisations se consacrent à la prévention des abus sexuels sur mineurs, à la sensibilisation aux comportements de conditionnement et au soutien aux victimes et à leurs familles. Les ressources suivantes mettent en lumière certaines des initiatives efficaces menées dans les domaines de la recherche, de l'éducation, de la défense des droits et de l'engagement communautaire. Chaque organisation apporte des outils et des connaissances précieux qui complètent la mission de Saprea, qui consiste à autonomiser les individus et à protéger les enfants contre les abus sexuels.

    BUREAU NATIONAL AUSTRALIEN POUR LA SÉCURITÉ DES ENFANTS

    Le Bureau national australien pour la sécurité des enfants dirige l'élaboration et la mise en œuvre des priorités nationales visant à prévenir et à lutter contre les abus sexuels sur les enfants. Il surveille et évalue également les progrès des initiatives connexes, mobilise les parties prenantes et les groupes consultatifs, et fournit des conseils sur le signalement, les pratiques médiatiques et les normes minimales de pratique pour les organisations et les services traitant des abus sexuels sur les enfants. Grâce à ses ressources, vous pouvez explorer une combinaison de haute qualité de statistiques et d'implications pratiques issues de recherches approfondies sur les abus sexuels sur les enfants. Saprea se réjouit lorsque les ressources gouvernementales sont efficacement mobilisées pour faire avancer la recherche sur la question des abus sexuels sur les enfants.

    Safe Kids Thrive

    Safe Kids Thrive est une initiative basée dans le Massachusetts qui soutient les organisations au service des jeunes (YSOs) dans la prévention des abus sexuels sur les enfants en fournissant des ressources, des lignes directrices et des outils fondés sur des données probantes. Elle vise à doter les adultes et les organisations - telles que les écoles, les clubs sportifs, les programmes artistiques et les services à l'enfance et à la famille - de politiques, de formations et de stratégies de mise en œuvre pour protéger les enfants contre les dangers. Son travail consiste notamment à élaborer des plans de prévention et d'intervention, à recommander des procédures de surveillance, à sensibiliser le public et à fournir un outil de « contrôle de prévention » pour aider les organisations à évaluer leurs pratiques en matière de sécurité. Safe Kids Thrive est un excellent exemple de la manière dont les YSO peuvent prendre des mesures pour réduire le risque d'abus tout en continuant à remplir leur mission.

    National Society for the Prevention of Cruelty to Children (NSPCC)

    National Society for the Prevention of Cruelty to Children (" Société nationale pour la prévention de la cruauté envers les enfants") La société nationale pour la prévention de la cruauté envers les enfants (NSPCC) se consacre à la prévention des abus et au soutien des enfants et des familles qui en sont victimes. La NSPCC se distingue par la manière dont elle fournit des services directs tels que des thérapies, des conseils et un soutien aux enfants à risque, et par sa collaboration avec les écoles pour sensibiliser les enfants à la sécurité. Elle plaide également en faveur d'un changement de politique, mène des recherches sur la protection de l'enfance et aide les organisations à améliorer leurs pratiques en matière de protection.

    Bravehearts

    Bravehearts est une organisation à but non lucratif basée en Australie qui œuvre pour l'autonomisation et la protection holistiques des enfants. Son approche consiste notamment à sensibiliser les enfants à la sécurité personnelle, à soutenir les survivants et à éduquer la communauté. Bravehearts milite également en faveur d'une réforme législative, mène des recherches et organise des campagnes de sensibilisation du public. Cette organisation est un bon exemple d'organisation à but non lucratif qui combine efficacement des initiatives de sensibilisation et d'éducation.

    Intimité après un abus sexuel

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    Intimité après un abus sexuel

    Si vous êtes dans une relation avec une survivante d'abus sexuel, il peut y avoir des moments où vous ne savez pas exactement comment vous pouvez être le plus utile à sa guérison. L'incertitude quant à la façon d'aider est particulièrement susceptible de survenir lorsqu'il s'agit des aspects les plus intimes de votre relation, comme l'activité sexuelle. Vous voulez avoir une relation sexuelle saine avec votre partenaire, une relation qui mène au bien-être et à la guérison continue, mais à quoi cela ressemble-t-il ? 

     

    Pour mieux comprendre le point de vue de la survivante, considérez que, pour une survivante, ses premières expériences sexuelles ont eu lieu alors qu'elle était menacée, contrainte ou manipulée. Elle n'était pas dans une situation où elle était capable de comprendre pleinement ce qui se passait et de donner son consentement. En raison de ces expériences négatives, le sexe et le traumatisme peuvent être fortement liés dans son cerveau. Ce lien n'est pas quelque chose qu'une survivante peut simplement oublier ou négliger. Un partenaire qui la soutient peut être un élément clé de la guérison. Voici quelques mesures spécifiques que vous pouvez prendre pour favoriser une relation sexuelle saine : 

    Concentrez-vous sur l'intimité, pas seulement sur le sexe 

    L'intimité implique de connaître profondément quelqu'un et de lui faire confiance. Les survivantes ont souvent du mal à faire confiance aux gens, surtout si l'auteur de l'abus était une personne de confiance comme un ami proche ou un membre de la famille. Passez du temps à construire une réelle intimité avec votre partenaire. Concentrez-vous sur l'intimité physique et émotionnelle. Construisez une intimité physique par des activités comme se tenir la main, faire des massages ou simplement s'asseoir ensemble pour regarder un film. L'intimité émotionnelle peut provenir de conversations authentiques sur les sentiments, les espoirs, les rêves et les inquiétudes. Une forte intimité physique et émotionnelle peut conduire à une relation sexuelle plus saine et plus satisfaisante pour les deux partenaires. 

    Reconnaissez que le sexe peut être un déclencheur

    Un déclencheur est quelque chose qui fait surgir un souvenir et rappelle un événement traumatique. Les déclencheurs peuvent provoquer chez une survivante un flash-back où elle a l'impression que l'abus se reproduit. Malheureusement, le sexe peut être un déclencheur pour de nombreuses survivantes. Si vous remarquez que votre partenaire commence à se renfermer ou à ressentir de l'anxiété pendant les rapports sexuels, cela pourrait signifier qu'elle ne se sent plus en sécurité. Ses déclencheurs sont peut-être certaines positions, certains actes sexuels, certains lieux ou certaines odeurs que vous devriez éviter. Reconnaissez que le sexe est une activité que vous devrez aborder avec attention et compréhension. 

    Communiquez

    L'une des clés du succès de votre relation est une communication fréquente et ouverte. Discutez de ce qui est acceptable et de ce qui ne l'est pas en matière de sexe. Votre objectif ici n'est pas d'explorer les traumatismes passés dans les moindres détails. Votre objectif est d'établir ce qui fera sentir votre partenaire en sécurité et à l'aise. Une survivante peut se sentir prête à avoir des rapports sexuels, puis changer d'avis. Si votre partenaire dit qu'elle veut arrêter ce que vous êtes en train de faire, alors arrêtez. Continuer à avoir des rapports sexuels ne fera que nuire à votre relation et rendra peut-être plus difficile toute relation intime à l'avenir. 

     

    Les personnes survivantes d'abus sexuels doivent établir une relation de confiance avec leurs partenaires sexuels et sentir qu'elles sont maîtres de leurs expériences sexuelles. Concentrez-vous sur les moyens de faire de la sexualité une activité sûre, qui donnera du pouvoir à la survivante dans votre vie et renforcera votre sexualité pour qu'elle soit saine. 

    Innocent pas Ignorant: l’Importance des Petits Discussions

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    Innocent pas Ignorant: l’Importance des Petits Discussions

    Billet de blog invité écrit par Chris Yadon, directeur exécutif 

    Avez-vous déjà eu un moment de victoire parentale ? C’est l’un de ces moments où votre enfant fait quelque chose qui montre qu’il vous écoute – que vous avez un impact positif sur lui. Votre poitrine se gonfle de toutes sortes de sentiments positifs. 

    J’ai vécu un de ces moments l’autre jour. Je regardais un match de football universitaire avec mon fils de 10 ans. Une publicité est passée sur le dysfonctionnement érectile. Une phrase de la publicité vous encourageait à consulter votre médecin pour savoir si votre cœur est suffisamment sain pour avoir des relations sexuelles. Mon fils m’a regardé avec un regard timide et un petit sourire et m’a demandé : « Papa, est-ce qu’ils parlent de ÇA ? ». Avec un sourire chaleureux, j’ai répondu : « Oui, ils parlent de ÇA ». 

    Vous vous dites peut-être : « En quoi est-ce une victoire ? Cela semble tout simplement embarrassant ». C’était un moment de victoire parce que mon fils s’est senti suffisamment à l’aise avec moi pour engager une petite discussion sur le développement sexuel sain. Il était un peu timide, mais il n’avait ni honte ni peur. À ce moment-là, j’ai su que, au moins jusqu’à ce stade de sa vie, nous avions une communication ouverte sur la sexualité. 

    Considérez l’alternative. Disons qu’il ne se sentait pas à l’aise. À 10 ans, il a probablement entendu parler de sexe par quelqu’un, quelque part. Même s’il ne comprend pas les détails, il en sait assez pour être curieux. Cette curiosité pourrait facilement le pousser à interroger un ami sur le sexe ou, pire encore, à consulter Google. La dernière chose que je veux, c’est qu’il cherche sur Google un dysfonctionnement érectile ou du sexe. Ce serait un désastre assuré. 

    Dans les générations passées, il était possible de garder nos enfants ignorants en matière de sexe. On pourrait dire que la meilleure façon de défendre leur innocence est de maintenir leur ignorance jusqu’à ce qu’ils soient plus âgés. Mais ce n’est pas possible dans notre monde actuel. Nos enfants vont entendre parler de sexualité quelque part. Peut-être dans la cour de récréation, peut-être en faisant un devoir scolaire en ligne, ou peut-être en regardant un match de football universitaire un samedi après-midi. 

    Les enfants se tourneront vers les parents qui ont eu un dialogue permanent et adapté à leur âge sur la sexualité. Les parents seront là dans ces moments impromptus pour fournir des informations précises et saines sur le développement sexuel. Et, avec le temps, cela ne sera plus gênant ou déroutant pour eux ou leurs enfants. 

    L’une des meilleures façons de défendre l’innocence de nos enfants est de leur donner une éducation adaptée à leur âge, par le biais de nombreuses petites conversations. Cela leur donne un sentiment de sécurité et de confiance. Défendre l’ignorance d’un enfant n’est pas défendre l’innocence. 

    À propos de l'auteur

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    Chris Yadon, MPA

    Managing Director
    En tant que premier employé et directeur exécutif chez Saprea, Chris Yadon a collaboré étroitement avec les fondateurs de l'organisation pour lancer et établir ses opérations en 2015. Chris occupe désormais le poste de directeur général et dirige les efforts publics de l'organisation pour susciter un changement sociétal autour de la problématique des abus sexuels sur mineurs. Il a précédemment occupé des postes de direction au sein de plusieurs entreprise démarrant leurs activités dans les domaines de la technologie et des soins de santé. Chris s'est engagé à susciter un vaste changement sociétal pour lutter contre les abus sexuels sur mineurs et utilise son influence en tant que leader d'opinion et stratège pour inciter le public à passer à l'action. Il croit fermement que nous pouvons collectivement créer un meilleur avenir pour nos enfants. Conférencier très demandé, Chris inspire le public avec des sujets d'actualité tels que surmonter l'engourdissement émotionnel en apprenant à ressentir à nouveau, protéger les enfants contre les abus sexuels dans un monde hypersexualisé, et comment conduire intentionnellement le changement sociétal. Il a été présenté sur plusieurs plateformes médiatiques où il est sollicité en tant que leader de l'industrie et expert en la matière. Chris est titulaire d'une licence et d'une maîtrise en administration publique de l'université Brigham Young. Il est reconnaissant d'être le père de six enfants : trois garçons et trois filles. Lui et sa femme, Christy, sont mariés depuis 28 ans.

    Comment Prévenir les Abus Sexuels sur Mineurs sans être Parent

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    Comment Prévenir les Abus Sexuels sur Mineurs sans être Parent

    Cléo était en pause déjeuner lorsqu’elle a entendu une statistique effrayante : Selon une étude publiée par le CDC – Centre pour le contrôle et la prévention des maladies, aux États-Unis, 1 fille sur 4 et 1 garçon sur 10 sont victimes d’abus sexuels avant l’âge de 18 ans.1

    Ces chiffres ont eu l'effet d'un coup de poing dans son estomac. Comment pouvons-nous vivre dans un monde où des choses aussi horribles se produisent ? s’est-elle dit. Elle se demandait si les parents pouvaient être plus proactifs pour protéger leurs enfants. Elle se demandait si les enfants seraient capables de reconnaître un comportement inapproprié de la part d’adultes ou d’autres enfants. Elle se demandait si les personnes qui veulent protéger les enfants sont plus nombreuses que celles qui cherchent à leur faire du mal.

    Cleo n’a pas réalisé qu’elle pourrait être l’une de ces personnes, un défenseur de l’innocence. Elle n’est pas mère. Elle n’est pas enseignante. Elle n’a pas un travail qui implique de travailler avec des enfants. En fait, elle ne voit pas souvent des enfants dans sa vie de tous les jours. Alors comment Cléo, qui n’a pratiquement pas de contact avec les enfants, peut-elle protéger et défendre les enfants contre les abus sexuels ?  Cléo s’est rendu compte qu’elle avait des liens dans sa vie avec les enfants. Elle n’avait pas d’enfants à elle, mais elle avait deux nièces et trois neveux. Elle ne travaillait pas directement avec des enfants à son travail, mais trois de ses collègues étaient des parents. Il y avait aussi plusieurs familles dans son quartier avec de jeunes enfants. Elle connaissait vaguement les parents et voyait de temps en temps leurs enfants jouer dans les cours voisines.

    Cléo a réalisé que chacun de ces enfants dans sa vie courait un certain degré de risque. Chacun de ces enfants, même s’ils semblaient en bonne santé et heureux, avait besoin d’être défendu contre les abus sexuels. Cette découverte a donné à Cléo un sens accru de responsabilités et une plus grande conscience de son rôle dans la communauté.

    Chaque enfant que vous croisez dans le couloir a une histoire qui a besoin d’être entendue. Peut-être êtes-vous la personne qui doit l’entendre.
    Bethany Hill, directrice adjointe de l’Arkansas

    Pourquoi vous devriez vous en préoccuper 

    Même si vous pensez que la question des abus sexuels sur mineurs ne vous touchera jamais personnellement, elle affecte la société dans laquelle vous vivez et touche probablement quelqu’un que vous connaissez. 

    Les abus sexuels sur les enfants peuvent avoir des effets durables sur les survivants lorsqu’ils atteignent l’âge adulte. Ces effets néfastes peuvent affecter non seulement le survivant mais aussi son entourage, qu’il s’agisse de ses enfants, des membres de sa famille, de ses collègues de travail, de son partenaire ou même de sa relation avec vous. Sans une aide et une guérison appropriées, le traumatisme peut se transmettre à la génération suivante. Les agresseurs continuent de prospérer grâce à la tendance de la société à fermer les yeux. Les notions de respect, de consentement et de limites sont souvent mal comprises ou mal abordées. Les systèmes juridiques peuvent laisser tomber les personnes concernées, en refusant d’écouter ou en ne prenant pas les mesures appropriées. En fin de compte, les abus sexuels sur mineurs ne touchent pas seulement des enfants que vous ne connaîtrez ou ne rencontrerez jamais. Ils affectent la santé et la stabilité de notre société dans son ensemble. 

    Cependant, vous avez la possibilité de faire la différence. Comme Cléo, votre sphère d’influence est peut-être plus grande que vous ne le pensez. Vous n’avez peut-être pas d’enfants dans votre vie, mais vous avez quand même le pouvoir de protéger les personnes les plus vulnérables. 

    Alors, comment pouvez-vous aider? 

    Vous êtes peut-être étudiant ou retraité. Vous êtes peut-être un oncle, une tante, un cousin, une sœur ou un frère. Vous êtes peut-être un voisin, un enseignant, un entraîneur, un bénévole, un responsable communautaire ou un faites partie d'une paroisse. Quelle que soit votre situation ou votre stade de vie, une chose reste la même : votre capacité à faire la différence. Voici cinq façons dont vous pouvez contribuer à défendre l’innocence et à prévenir les abus sexuels sur les enfants.  

    01

    PRENDRE CONSCIENCE 

    Plus vous en saurez, plus vous aurez d’influence sur la sensibilisation, la prévention ou l’entrave à la perpétration, le soutien aux enfants à risque, l’encouragement à la guérison, l’amélioration du système juridique et la protection des survivants contre la revictimisation. Vous pouvez prendre l’initiative de vous informer sur des sujets tels que les signes avant-coureurs, les schémas de conditionnement et les endroits un agresseur est susceptible de passer à l’action. Il ne s’agit pas d’accroître votre paranoïa ou votre méfiance, mais d’affiner votre intuition. En étant mieux informé, vous saurez à quoi vous attendre, quand un enfant peut avoir besoin d’aide et ce que vous pouvez faire pour l’aider. Nous disposons de nombreuxarticles de blog et de ressourceséducatives qui constituent un excellent point de départ pour l’auto-éducation. Pour en savoir plus sur les effets à long terme des traumatismes de l’enfance, vous pouvez consulter notre organisation sœur, The Younique Foundation, ou cesite d’information du CDC. 

    02

    Être VIGILANT 

    Être bien informé vous aidera à prendre conscience de ce qui se passe autour de vous. Vous pouvez être vigilant lorsque vous assistez à des réunions de famille, des fêtes locales, des événements sportifs et d’autres activités publiques auxquelles participent des enfants. Cela ne signifie pas que vous devez continuellement chercher à accuser les autres de comportements suspects. Mais si des signaux d’alarme que vous avez appris à connaître apparaissent à la vue de tous, vous pouvez être la personne à en tenir compte. Si vousvoyez quelque chose, agissez. Ne détournez pas le regard. Cela peut être plus facile à dire qu’à faire. Il est parfois plus confortable de rester silencieux, même si nous sommes témoins de quelque chose de terrible, et de supposer que quelqu’un d’autre prendra les mesures nécessaires. Cette hypothèse, connue sous le nom d’effet spectateur, conduit à ce que personnen’agisse, même si le besoin est pressant. Il est essentiel de dépasser cette mentalité ; soyez un instigateur, pas un spectateur. Si vous le jugez nécessaire, prenez les parents à part ou adressez-vous aux autorités locales compétentes pour leur faire part de vos préoccupations. 

    03

    PASSEr LE MOT 

    Soyez prêt à parler ouvertement de l’abus sexuel des mineurs comme d’un sujet important, plutôt que de le traiter comme un sujet tabou. Une fois que vous vous sentirez à l’aise avec vos connaissances sur le sujet, vous pourrez égalementenseigner à des groupes de votre communauté des sujets tels qu’une sexualité saine, le consentement et la prévention des abus. Cela peut faire peur d’entamer une conversation sur un sujet aussi sensible, surtout avec des personnes que vous ne connaissez pas très bien. Mais lorsque les autres voient à quel point vous êtes à l’aise pour entamer ce dialogue, ils seront peut-être disposés à vous imiter et à s’ouvrir eux aussi. Ils ont peut-être des informations ou des expériences importantes à partager. 

    04

    FAIRE UN DON OU FAIRE DU BÉNÉVOLAT 

    Même quelqueseurospeuvent faire une grande différence. Il existe d’autres façons de faire un don que de cliquer sur un bouton sur notre site. Peut-être qu’à l’occasion de votre anniversaire ou d’autres fêtes, plutôt que de recevoir des cadeaux, vous demandez aux gens d’envoyer des dons en votre honneur. Si cette option vous intéresse, rendez-vous ici pour en savoir plus. Ou peut-être préférez-vous acheter des produits, ou organiser unecollecte de fonds dans votre communauté, comme une course à pied ou une vente de pâtisseries. Vous pouvez également offrir quelque chose d’encore plus précieux que votre argent : votre temps. Devenez bénévole dans votre communauté ou en ligne. Il existe de nombreuses possibilités de servir, de sorte que vous pouvez en trouver une adaptée à votre type de personnalité et à votre expérience. Vous pouvez participer à des campagnes,sensibiliser les gens par le biais des médias sociaux, donner des cours dans votre communauté et organiserdes événements. Ces options et d’autres encore sont disponiblesici. 

    05

    Être UN EXEMPLE POSITIF 

    Vous souvenez-vous d’adultes qui ont eu un impact positif sur votre enfance? Des adultes qui n’étaient pas vos parents, mais que vous admiriez et autour desquels vous vous sentiez en sécurité ? En 2018, une équipe de chercheurs a analysé l’impact des expériences positives vécues au début de la vie chez les adultes qui avaient enduré une enfance difficile. Dans cette étude, les participants devaient répondre à une série de questions, notamment: 2 
    • Aviez-vous au moins un professeur qui se souciait de vous ? 
    • Aviez-vous de bons voisins ? 
    • Y avait-il un adulte (autre qu’un parent/responsable) qui pouvait vous apporter du soutien ou des conseils ? 
    D’après les résultats de l’étude, les enfants ayant des liens sains avec leur communauté – y compris des influences adultes positives qui n’étaient pas leurs parents – ont plus de chances de développer leur résilience face à l’adversité. En tant qu’adulte, vous pouvez être cette influence positive pour un enfant. Si vous avez actuellement des relations significatives avec des enfants, encouragez une communication ouverte avec eux. Faites-leur savoir qu’ils peuvent se confier à vous en tant qu’adulte digne de confiance et que vous les écouterez sans les juger. Cet exemple d’ouverture et de respect peut également s’étendre aux familles et aux personnes qui s’occupent d’enfants. Par vos actions, soulignez l’importance de la sensibilisation et de la prévention. Assurez-vous que les espaces que vous fréquentez ou créez sont sans danger. Établissez et respectez des limites appropriées, non seulement envers les enfants, mais aussi envers les adultes. Si vous découvrez qu’un enfant de votre entourage a été maltraité, offrez-lui, ainsi qu’à sa famille, le soutien que vous pouvez lui apporter. 
    Quelle que soit vos circonstances ou le stade de votre vie, vous pouvez être un allié de poidspour protéger les enfants contre les abus sexuels et donner aux familles les moyens d’apprendre à les prévenir. Grâce à votre prise de conscience, à votre vigilance et à votre volonté de parler des abus sexuels envers les enfants, le monde devient un peu plus sûr pour les enfants qui vous entourent. Vous pensez peut-être que vous n’êtes qu’une seule personne, mais parfois la plus grande différence dans la vie d’un enfant est due à un seul individu. Ne sous-estimez jamais l’impact que vous avez sur une autre personne. 

    À propos de l'auteur

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    Breeann Allison

    Research and Program Development Strategist
    Breeann a rejoint Saprea en tant que coordinatrice de l'éducation à la fin de 2018. Elle est titulaire d'une licence en littérature anglaise avec une spécialisation en édition de l'université Brigham Young. Elle travaille actuellement en tant que membre de l'équipe de recherche et de développement des programmes et coenseignante pour le webinaire Saprea consacré à la guérison. Elle est également l'auteur du manuel Retrouver l'espoir de Saprea et co-auteur de Pourquoi je me sens toujours comme ça : Changer votre relation avec le traumatisme de l'abus sexuel subi dans l'enfance. Elle travaille dans l'édition depuis sept ans, d'abord comme développeur de programmes d'études chez Gibbs Smith Education, puis comme rédactrice chez FranklinCovey. À côté de cela, elle aime écrire de la fiction, gâter ses nièces et neveux et défendre le caractère sacré de la virgule d'Oxford.

    Les 3 Façons dont j’ai Enseigné la Sexualité à mon Fils Autiste

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    Les 3 Façons dont j’ai Enseigné la Sexualité à mon Fils Autiste

    Parler de sexualité est embarrassant. 
    Parler de sexualité avec votre fils autiste est plus qu’embarrassant. 

    Parler de sexe avec votre fils autiste va au-delà de la gêne et entre dans le domaine du « Comment je vais bien pouvoir commencer à lui expliquer ça ? ».

    C’est là où je me trouve en ce moment. Mon fils est atteint d’autisme de haut niveau, il a presque 10 ans et je suis presque sûre qu’il est sur le point de commencer sa puberté. Il a toujours été grand pour son âge, et le pédiatre m’avait prévenu qu’il risquait d’avoir une puberté précoce ; il semble que sa prédiction se réalise. J’ai de la chance.  La première chose que j’ai faite a été de contacter d’autres mères d’enfants autistes pour voir si elles avaient des conseils à me donner.

    Elles avaient toutes des conseils sur la façon de l’amener à prendre soin de son hygiène, mais aucune d’entre elles n’avait de véritable conseil sur la façon de lui parler de sexe et de tout ce qui va avec. La plupart d’entre eux semblent surpris que je veuille même lui parler de cela alors qu’il est si jeune. 

    Je suis une mère monoparentale et mon fils a des besoins particuliers. Ces deux facteurs augmentent les risques qu’il soit victime d’abus sexuels. Je ne vais pas lui cacher des informations sur une sexualité saine (qui pourrait empêcher les abus de se produire) juste parce que je me sens mal à l’aise. Heureusement pour moi, je travaille à Saprea, et j’ai accès à des personnes qui pourraient m’aider à trouver comment franchir cette nouvelle étape dans la vie de mère d’un enfant autiste.

    J’aimerais vous donner une liste de dix choses incroyables que j’ai pu faire pour que tout soit clair pour lui et qu’il comprenne tout parfaitement, mais je ne peux pas. Comme pour tout ce qui concerne l’éducation des enfants, je fais de mon mieux et j’espère que certaines de ces mesures fonctionneront ! Voici trois choses que j’ai essayées jusqu’à présent et comment elles ont fonctionné pour nous.  

    01 - Nous lisons des livres ensemble.

    Mon fils adore lire, alors j’ai pensé que ce serait un bon point de départ. Malheureusement, il n’y a pas beaucoup de livres sur la puberté pour les garçons et je n’en ai pas trouvé pour les enfants ayant des besoins spéciaux. Deux livres qui ont été utiles : C’est ta vie par Thierry Lenain et Ma sexualité de 0 à 6 ans par Jocelyne Robert, Jo-anne Jacob, Jean-nicolas Vallee . Nous en avons lu deux ensembles. Il voulait sauter certaines choses ou était gêné par certaines d’entre elles, mais nous avons eu beaucoup de bonnes conversations, et il a pu obtenir l’information d’une manière qui avait du sens pour lui. Je me sentais à l’aise de lui donner un des livres et de le laisser le lire seul, mais j’ai senti que je devais lire le deuxième avec lui et je voulais être pour lui expliquer les choses. 
    Avantages : Les informations étaient précises, les illustrations étaient amusantes et nous avons pu parler de respect, de consentement et de ce à quoi devrait ressembler une relation. J’ai beaucoup appris sur ce à quoi il veut que ses futures relations ressemblent. 
    Inconvénients : il met maintenant tout sur le compte de la puberté. Il m’a même dit : « Maman, mes fesses me démangent. Je pense que c’est peut-être la puberté. » 
    Conclusion :C’est la chose la plus facile que j’ai faite, mais il ne voulait pas continuer à le faire tous les soirs. Maintenant, nous touchons à ce sujet environ toutes les deux semaines. 

    02 - Nous en avons parlé.

    Je l’ai fait asseoir et j’ai essayé de lui poser des questions et d’entamer une conversation. Je vais être honnêtec’était voué à l’échec dès le départ. Il n’avait pas envie d’avoir une conversation « ennuyeuse » avec moi. Il déteste parler de toute façon, mais parler à sa mère d’amour, de sexe et de relations était (apparemment) le pire sujet possible. 
    Avantages : J’ai pu lui dire qu’il pouvait me parler de ce genre de choses quand il le voulait. 
    Inconvénients :il est impossible d’avoir une conversation avec un enfant qui n’aime pas parler, donc il a fallu que je parle et qu’il écoute, ou que je pose des questions et qu’il soit agacé que je ne le laisse pas tranquille. 
    Conclusion : Cela ne fonctionne pas pour un enfant qui ne parle pas ou qui a du mal à parler. Mais j’ai essayé, et c’est ce qui compte ! 

    03 - J'en ai parlé devant lui, mais pas à lui directement.

    Mon fils écoute toujours attentivement, même lorsque je ne lui parle pas. J’ai décidé d’utiliser cela à mon avantage et de parler de sexualité, de puberté, de relations et d’interactions saines quand il était là. J’ai abordé le sujet avec des amis et des membres de la famille – des thèmes et des sujets différents à chaque fois – et j’ai discuté avec eux de toutes les choses que je voulais qu’il sache. 
    Avantage: Les mots ont été prononcés (je sais donc qu’il les entend au moins) et cela a permis à d’autres personnes dans ma vie de s’habituer à parler de sexualité saine. 
    Inconvénients : je ne sais pas ce qu’il veut savoir de plus ou s’il a des questions. Et je n’ai aucune idée des informations qu’il retire de ces conversations. 
    Conclusion : Je n’ai aucune idée de l’efficacité de cette méthode, mais je peux dire qu’il écoute. Cela m’a également donné l’occasion d’apprendre ce que d’autres mamans et des personnes qui me sont chères pensent de diverses choses, et j’ai adoré en parler avec elles. 

    C’est difficile d’être parent et avoir un enfant qui a des besoins spéciaux comporte ses propres défis. Ne vous excusez pas, ni votre enfant, de ne pas apprendre une sexualité saine sous prétexte qu’il est difficile d’en parler. Si vous n’apprenez rien d’autre de moi, j’espère que vous retiendrez la leçon que cela vaut la peine d’essayer. Continuez d’essayer. 

    C'est ta vie - L'encyclopédie qui parle d'amitié, d'amour et de sexe aux enfants par Thierry Lenain 

    Ma sexualité de 0 à 6 ans par Jocelyne Robert, Jo-anne Jacob, Jean-nicolas Vallee. 

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